Szellemi fáklya a szórványban

Meghatódott, mégis izgalommal teli csöppségek, kedvtelen, közömbös kamaszok, szülők, nagyszülők, tanárok, előkelőségek és sok-sok virág: a feldúlt hangyabolyra emlékeztető dévai Téglás Gábor iskola tanévnyitója aligha különbözött a világ bármely iskolájától tanévnyitáskor.

Mégis különb. Öt évvel megalakulása után a dévai magyar iskola komoly központtá nőtte ki magát, s a dél-erdélyi szórvány egyik fontos szellemi fellegvárává vált. Öt éve, amikor különböző tanintézményekben működő tagozatok összevonásából, inkább építőtelepre hasonló körülmények között, mintsem szolid oktatási intézményre emlékeztető pillanatokban megalakult az önálló magyar iskola, talán csak a felhőtlenül optimisták gondolták volna, hogy fél évtized alatt ekkora fejlődés következik be, összegezte a tapasztalatokat Kocsis Attila iskolaigazgató.

Öt év alatt a Téglás iskola Déva egyik büszkeségévé vált, immár nemcsak a magyarság szemében. Az iskolaépület az egyik legkorszerűbb és legjobban felszerelt a városban, az oktatás minősége büszkeségre ad okot. Az iskola tanulmányi eredményei folyamatosan jócskán felülmúlják a megyei és városi átlagot. Idén például az érettségin a sikerarány 97,5% volt, szemben az országos 69,3%-al és a megyei 80%-al.

Kétségtelen, diákhiány miatt elveszett a harmadik kilencedik osztály, a több, mint 600 diákot – köztük 32 elsőst – viszont szakképzett oktatói gárda fogadja: az 56 tanár és tanító közül csupán 2 nem végleges.

Közösségnevelő intézmény

Az ötéves születésnapját ünneplő iskola azonban több mint tanintézmény: olyan szellemi világítótorony, amely összetartja a szórványt, hangsúlyozta ünnepi beszédében Winkler Gyula EP-képviselő. Válságos időket élünk, amikor az erkölcsi válság sokkal nyomasztóbb a múló gazdasági recessziónál, amikor az emberi önzés és a más rovására való érvényesülés alapjában rendíti meg az intézményekbe – beleértve a saját magyar intézményeinkbe – vetett bizalmat is, az iskola világítótorony kell legyen, több mint iskola, olyan intézmény, amely összetartja a dél-erdélyi szórványmagyarságot. Az első öt év az intézményépítés időszaka volt, a következő legyen a beteljesülés ideje.

Hasonlóképpen látta a dolgokat a meghatott Dézsi Attila is, aki kettős minőségben vett részt a tanévnyitón: Hunyad megye magyar prefektusaként, és apukaként, hiszen kislánya ma kezdte el az első osztályt. A legjobb döntés a dévai – vagy líceumi szinten Hunyad megyei – szülők részéről a Téglás iskolára bízni gyermekeiket, színvonalasabb oktatásban sehol sem részesülhetnek. Csakhogy minőségi oktatás mellett a nevelésnek is fontos szerep kell jusson, mindkettőre szükség van. Minél nagyobb tudásvágy, tenniakarás, minél jobban alkalmazni a megszerzett tudást: ez a nagy kihívás, vélte a prefektus.

A minőségre és nevelésre való törekvés mindenek fölött kell álljon, hiszen 12 éven át az iskola a második otthon a gyermekek számára, hangsúlyozta Pogocsán Ferdinánd, a dévai RMDSZ elnöke.

Magasra a mércét

Hasonlóan vélekedett Széll Lőrincz, az Országos Ifjúsági Hatóság államtitkári rangú elnöke, friss apaként (gratulálunk néhány nappal ezelőtt született kisfiához): színvonalas oktatás révén nyílnak meg a kapuk a szórvány előtt. Györfi Kinga például a Téglás iskola diákjaként lett a MAKOSZ országos elnöke.

Dr. Hauer Erich, az iskola fiatalon elhunyt megálmodójának az édesapja ásvány-gyűjteményt adományozott a tanintézménynek, miután tavaly csillagászati távcsővel gazdagította az iskolát, mely ötéves létezése alatt hagyományt épített, s hozzájárult a magyarságtudat megtartásához és megerősítéséhez.

A legnagyobb elismerésnek azonban Böjte Csaba atya felszólalása örvendett. A svájci diákok példáját hozta fel. A nyáron 16-18 év közötti svájci kamaszok, önkéntesek újították fel a Szent Ferenc gyermekotthon fürdőszobáit. Tanáraik a legkorszerűbb anyagokat szerezték be, 10 diák pedig feláldozott két hetet az ott csak 6 hetes nyári vakációjából, s reggel 7-től délután 5-ig keményen dolgozva teljesen újjávarázsolták a fürdőszobákat. Vajon melyik Kárpát-medencei iskola képez ilyen diákokat, akik színvonalas minőségi munkát végeznének és önfeláldozóan segítenék embertársaikat? Ez legyen a követendő példa, merjük magasra tenni a mércét, minél magasabbra, mondta a ferences atya, mielőtt megáldotta a tanévet kezdő iskolásokat.