Gyors és érdemi korrekciót kérnek a pedagógusok

Az aradi Demokratikus Tanügyi Szakszervezet (SDI Arad) nyílt levélben fordult Daniel David oktatási miniszterhez, amelyben éles kritikát fogalmaz meg az újonnan bevezetett fiskális intézkedésekkel kapcsolatban. A tanárok szerint a reformokat átgondolatlanul, az érintettek bevonása nélkül hajtották végre, és ezek súlyos következményekkel járhatnak a közoktatás egészére nézve.

A levél tucatnyi konkrét kérdést és problémát vet fel, a tanári munkaterhelés növelésétől a pedagógusállások megszűnéséig. A szakszervezet pontokba szedve fogalmazta meg főbb aggályait:

• normaemelés 18-ról 20 órára: a tanárok szerint sok iskolában nem lesz elegendő óra a normák kitöltésére, ami utazásra vagy idegen tantárgyak oktatására kényszeríti őket; különösen aggasztónak tartják, hogy például egy matematikatanárnak énekórát kelljen tartania;

• káosz a katedrák összeállításában: a több iskolában dolgozó tanárok órarendje ellehetetlenülhet, ha még egy plusz órát is be kell illeszteniük – akár négy intézmény között lavírozva;

• a versenyvizsgázók kiszolgáltatottsága: azok a pedagógusok, akik 2025-ben sikeresen teljesítették a versenyvizsgát, most állás nélkül maradhatnak, mivel a normák jelentősen csökkentek, a státuszok megszűntek;

• iskolaigazgatók túlterheltsége: a vezetők munkaterhe már most is óriási, a 10 órás tanítási kedvezmény csökkentése szerintük veszélyezteti az intézmények működését;

• osztálylétszámok növelése: az osztályok összevonása újabb munkahelyek megszűnéséhez vezet, miközben az egy osztályban lévő tanulók száma sokszor meghaladja a törvényi maximumot;

• sajátos nevelési igényű tanulók figyelmen kívül hagyása: ezek a gyerekek külön figyelmet igényelnének, de a rendszer még a meglévő szükségleteiket sem képes kielégíteni;

• költségvetési fedezet nélküli iskolai programok: az SDI szerint az olyan kezdeményezések, mint az Iskola másként és a Zöld hét csak papíron léteznek, mivel nincs mögöttük állami támogatás, a szülői hozzájárulás pedig tiltott.

A levél végén a szakszervezet hangsúlyozza, hogy az oktatásban bevezetett intézkedéseket nem előzte meg hatásvizsgálat, nem volt kísérleti bevezetés, és hiányzik az átlátható pénzügyi számítás. A döntéseket egy tollvonással hozták meg, miközben az oktatási rendszer már így is ingatag lábakon áll.

„Ki vállalja a felelősséget, ha ezek a reformok kudarcot vallanak?” – kérdezik zárásként a levélben, amely egyre több pedagógus körében talál visszhangra.

A SDI Arad nyílt levele nemcsak a tanárok bizonytalanságát és elégedetlenségét tükrözi, hanem arra is figyelmeztet, hogy a jelenlegi intézkedések hosszú távon az oktatási rendszer összeomlásához vezethetnek, ha nem történik gyors és érdemi korrekció. A szakszervezet azonnali párbeszédet és felelős döntéshozatalt sürget.