Jó minél előbb tükörbe nézni!

Ma Hunyad megyében két általános iskola másodikos diákjai vettek részt a kísérleti jelleggel megszervezett kompetencia-felmérésen. 

– Hunyad megyében hét tanintézményt jelölt ki a minisztérium, ahol május 9 és 22 között megszervezzük az új tanügyi törvény által előírt kompetencia-felméréseket a második, negyedik és hatodik osztályokban – közölte ma Vlaic Ágnes kisebbségi tanfelügyelő. Mint mondta, az idei, kísérleti jellegű felmérés célja: kiszűrni az új értékelő rendszer esetleges buktatóit. Jövő tanévtől pedig már élesben megy a játék.

A több európai országban alkalmazott felmérésnek, alapjában véve reális tükör szerepét kellene betöltenie, amely pontos képet ad a gyermek alapkompetenciának fejlődéséről. Az egyes iskolák, osztályok színvonala ugyanis nagy különbséget mutat, így az osztályzatok nem tekinthetők egységes viszonyítási alapnak. – A kompetenciavizsgák célja, hogy szembesítse a szülőket és pedagógusokat a gyermek fejlődési szintjével. Amennyiben ez nem éri el az alapvetően megkövetelt nívót, akkor a pedagógusnak kötelessége egyéni fejlesztési tervet kidolgozni az illető diák számára, amit a szülőkkel is ismertetnie kell. Azt szeretnénk ezzel elkerülni, hogy ne nyolcadik végén ébredjen rá a szülő, hogy gyermeke még írni, olvasni sem tud rendesen – magyarázza a felmérés értelmét Vlaic Ágnes.

A második osztályosok szintjén kétszer 25 perces, alapkompetenciákat (írás, olvasás, számolás) felmérő tesztre kerül sor. A negyedik, majd hatodik osztályokban már összetettebb formában tesztelik a diákok tudásszintjét. A tesztelés idején a felügyeletet, illetve a dolgozatok javítását az illető osztályban tanító pedagógus biztosítja. A felmérésen elért pontszám nem kerül a naplóba, csupán informatív jellegű lesz a pedagógus és a szülő számára.

A másodikos kisdiákok ma anyanyelvi, ma pedig számtani tudásukról adnak számot. A negyedikesek tesztelését május 15-re tervezi a szaktárca, a hatodikosokét május 22-re.