Közvitára bocsátották a következő tanév szerkezetét

Január 27-én, pénteken nyilvánosságra hozták az oktatási miniszter rendelettervezetét a 2023–2024-es tanévre vonatkozóan. Ebben többek között az is szerepel, hogy a következő tanév szeptember 11-én kezdődik, június 21-én ér véget, 36 hétből áll, és ugyanúgy öt modulra osztják, akárcsak az aktuális tanévet.A közvitára bocsátott dokumentum értelmében a tanintézetek eldönthetik, hogy a 2023. szeptember 11-e és 2024. április 12-e közötti időszakban mikor tartják meg az Iskola másként hetet és a Zöldhetet.A tervezet szerint a 2023/2024-es tanév rendje a következő:• szeptember 11. – 2023. október 27. – tanítás;• október 28. – 2023. november 5. – vakáció;• november 6. – 2023. december 22. – tanítás;• december 23. – 2024. január 7. – vakáció;• január 8. – 2024. február 9. vagy 16. vagy 23. (a megyei tanfelügyelőségek döntésének függvényében) – tanítás;• a 2024. február 12. és 2024. március 3. közötti időszakban – egy hét vakáció;február 19. vagy 26. március 4. (a megyei tanfelügyelőségek döntésének függvényében) – 2024. április 12. – tanítás;• április 13. – 2024. április 21. – vakáció;• április 22. –.2024. június 21. – tanítás;• június 22. – 2024. szeptember 8. – vakáció.Október 5-én, az oktatás nemzetközi napján, illetve a hivatalos munkaszüneti napokon nem lesz tanítás.A jogszabálytervezettel kapcsolatos javaslatokat február 10-ig várják a mihaela.alexandru@edu.gov.ro e-mail címre.A tanévkezdés elhalasztását kérik a turisztikai szövetségekA tengerparti turisztikai vállalkozásokat tömörítő szövetségek szombati közleményükben a tanévkezdés szeptember 18-ára halasztását kérik, azzal érvelve, hogy így a gyermekek és szüleik hosszabb ideig élvezhetik a jó időt, élhetnek a Tengerpart mindenkinek elnevezésű program keretében kínált kedvezményes nyaralási lehetőségekkel.A munkáltatói szövetségek úgy vélik, hasznosabb lenne egy héttel megtoldani a nyári vakációt, mint beiktatni az októberi szünidőt, amelynek nem látják értelmét.

A közlemény aláírói felróják, hogy ismételt felhívásaik ellenére az oktatási minisztérium döntései továbbra sem tükrözik azt az érdeklődést, amelyet a vendéglátóipar és a turisták vonzása iránt kellene tanúsítania a központi közigazgatásnak. „Kérjük a miniszterelnök támogatását e tekintetben, és várjuk, hogy a turizmus végre valódi prioritássá váljon ebben az országban, ahogyan az Görögországban, Törökországban vagy Bulgáriában történik” – fogalmaztak.