A jelszó: tudás és bátorság!

Déván indította idén tizenkettedik erdélyi előadókörútját Gróf László oxfordi térképtörténész és Feiszt György szombathelyi történész, levéltáros.

A Téglás Gábor elméleti Líceumban tartott előadása során Feiszt György Magyarország és Erdély címerének kialakulásáról beszélt a diákoknak, a magyar történelem számos fontos eseményének, személyiségének emlékét villantva fel. S bár a történelmi adatok többsége ismeretlenül hangzott a diák számára, az Árpádházi királyok, Mátyás király, Bethlen Gábor, a közeli erdélyi települések említése olyan kötődési pontokat jelentett, amelyekhez talán sikerült néhány új, címertani fogalmat is csatolni. A magyar, illetve az erdélyi címer alkotóelemei: az árpádsávok, kettős kereszt, korona és hármasdomb, illetve a magyarságot jelképező sas, a székelység szimbólumaként megjelenő nap és a hold, valamint a szász székekre utaló bástyák mindenképp beépültek a dévai diákok tudástárába. Érdekes információként hangzott el az is, hogy Románia ma is használatos címerét a háromszéki Keöpeczi Sebestyén József rajzolta meg eredetileg három változatban a Román Királyság számára. Ezt 1921-ben fogadta el a szenátus és apró módosításokkal, az egykori kiscímert 1992-ben nyilvánították Románia új államcímeréül.

A heraldikai előadást követően Gróf László virtuális oxfordi sétára hívta meg hallgatóságát. A patinás egyetemi város több száz éves történetének kuriózumaival ismerkedhettek a diákok, többek közt az 1445-ben alapított Bodlein-könyvtárral, melynek gyűjteménye ma már több mint ötmillió kötetre rúg,, és ahonnan a 17. században még magának I. Károlynak sem kölcsönöztek könyvet – a királyi felség kénytelen volt besétálni a könyvtárba a megőrzés végett odaláncolt kötet tanulmányozása kedvéért. Az előadás során a dévai diákok számos érdekes információ birtokába jutottak a 12. századi gyökerekkel rendelkező oxfordi egyetem történetéről, magyar vonatkozásairól. Gróf László pedig hangsúlyozta: Oxford bármennyire is távolinak és misztikusnak tűnik, minden olyan diák számára elérhető, akinek komoly munka árán sikerül megfelelő felkészültséget, tudást felhalmoznia, és képes azt gyümölcsöztetni. Az oxfordi tutoriális rendszerben a diákok és tanárok egyenrangú partnerként tisztelik egymást, és folyamatosan törekednek tudásuk gyarapítására. Gróf László arra biztatta ifjú hallgatóságát: használja ki az iskolai éveket, fejlesszék és kamatoztassák tudásukat, és merjenek mindig bátran kiállni magukért.

A két történész Nagyenyeden folytatta idei erdélyi körútját.