Egy hétig az óvó nénik játszottak

Az elmúlt héten a kicsik vakációztak, óvó nénijük pedig „intézményesen játszott”. Igaz, nem mindenikük, az Arad megyei 48 óvónőből csak 23, hallom az aradi szervezőtől, Tripon Ildikótól.

Varga Domokos szerint minden jó játék valami módon az életre készít fel, olyan képességet fejleszt a gyermekben, aminek esetleg öreg koráig hasznát veheti. A gyermek persze csak azért játszik, mert játszani jó, a mostani képzésen részt vevő óvónők azonban tisztában vannak vele, hogy az óvodafejlesztési program keretében zajló (tudományos elnevezése szerint) kompetenciafejlesztés arra jó, hogy az itt tanultakat felhasználják az óvodások oktatásában, nevelésében. Ezért hallgattak 60 órán keresztül (a képzés hétfőtől szombatig tartott) elméleti előadásokat és vettek részt gyakorlati tevékenységeken: gyermekdalokat, táncot tanultak (lehetőleg helybelit, ha van), természetes anyagokból ötletes játékokat készítettek – csupa olyan dolgot, amelyeket kis tanítványaiknak is továbbadhatnak. (Mindezeket persze sokkal „tudósabban” fogalmazza meg a program – például így: játékok elméleti és módszertani megközelítése, az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei stb., a lényeg azonban: olyasmit tanulni, amit a modern óvodapedagógia hasznosnak talál. A képzés módszertani, elméleti iránymutatást ad a néphagyomány különböző területeinek alkalmazására, az óvodai nevelés intézményes kereteinek és az óvodás korosztály életkori sajátosságainak figyelembevételével. 

A képzést az RMPSZ (Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége) szervezi a magyar állam hathatós anyagi támogatásával. Idén februárban indult, mostanig 900 romániai magyar óvónő vett részt rajta. A múlt héten az aradin kívül Nagyváradon és Szatmárnémetiben (utóbbi helyen 5 csoportban!) tartottak hasonló foglalkozásokat, s ezzel az idei képzéssorozat le is zárul, mondta el az aradi látogatásra érkezett Galaczi Hajnalka Hargita megyei szakfelügyelő, az országos program szakmai vezetője, erdélyi koordonátora. Tőle hallottuk, hogy a tanfolyamot elvégző óvónők kreditpontokat kapnak, minden tanintézmény pedig módszertani csomagot. Bemutatott néhány Csíkszeredában megjelent értékes könyvet (Népi játékok, Ünnepnaptár, és további ötöt), amelyek nagy segítségére lehetnek az óvónőknek.

Feltevődik nyilván a kérdés: kik az óvónők tanítói? Nos, mondja az országos vezető, szintén pedagógusok, a maguk szakterületén kiváló hazai szakemberek, felkészítésüket a budapesti Hagyományok Háza

mentorálta. Aradon, például a játékokat és kézművességet Benkő Éva oktatta (22 éve a sepsiszentgyörgyi Guzsalyas Alapítványnál dolgozik, egyébként ő volt az aradi képzés vezetője), előadást tartott a nagyváradi dr. Brugós Anikó, az ugyancsak váradi Benedek Árpád.

Mától az óvónők visszatérnek tanítványaik közé – és amint egy fiatal óvónő, Nagy Annabella megfogalmazta – biztosan hasznos, alkalmazható új ismeretekkel.